Multiprofessionelle Teams (mpT) sind eine Bereicherung für die pädagogische Arbeit in den Berliner Kindertageseinrichtungen. Sie zeichnen sich durch eine Vielfalt an Kompetenzen, Erfahrungen und beruflichen Zugängen aus, die zu einem Gewinn in der täglichen Arbeit mit den Kindern beitragen können. Doch wie wird man eigentlich zu einem mpT? Wie kann die Vielfalt im Kita-Team die eigene pädagogische Arbeit bereichern? Wie kann ein Kita-Team hierbei bestmöglich unterstützt werden? Und wie können mpT trotz verschiedenster Heraus- und Anforderungen nachhaltig bestehen? Um die Potenziale von Teams für die pädagogische Arbeit in Kitas zu erkunden und Antworten auf exemplarisch gestellten Fragen zu erhalten, hat das Berliner Kita-Institut für Qualitätsentwicklung (BeKi) im Auftrag der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (SenBJF) die Rahmenbedingungen und die Umsetzungspraxis von mpT in Berliner Kitas untersucht. Das Ergebnis: Ein Gesamtkonzept, das die Vielfalt der Kita-Teams stärkt und inklusive pädagogische Verständigung als Qualitätsmerkmal der Bildungsarbeit fördert.
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